Professor Tawana Kupe se Nuwe Boek ‘Hoër Onderwys en SDG4’: ‘n Ontleding van die Aksies wat Benodig word vir die Bereiking van Kwaliteitsonderwys
In die hedendaagse wereld is die noodsaak van kwalitatiewe opvoeding meer relevant as ooit tevore. Professor Tawana Kupe, ‘n vooraanstaande akademikus en leier op die gebied van hoër onderwys, het sy nuutste boek ‘Hoër Onderwys en SDG4’ vrygestel, waarin hy ondersoek instel na die aksies wat nodig is om die doelstelling van volhoubare ontwikkelingsdoel 4 (SDG4) te bereik. Hierdie doelstelling beoog om ‘n inklusiewe, regverdig en kwaliteitsvolle opvoeding vir almal te verseker en die geleenthede vir lewenslang leer te bevorder.
Die Agtergrond van die Boek
Professor Kupe, wat tans die Vise-Kanselier van die Universiteit van die Witwatersrand is, het ‘n diepgaande begrip van die uitdagings wat die hoër onderwys in Afrika en die res van die wêreld in die gesig staar. Met ‘Hoër Onderwys en SDG4’ bied hy ‘n kritiese ontleding van hoe universiteite en ander hoër onderwysinstellings kan bydra tot die bereiking van SDG4, wat deur die Verenigde Nasies in 2015 gestel is. Die boek is ‘n oproep tot aksie, wat fokus op die verantwoordelikhede van opvoeders, beleidsmakers en die samelewing as geheel.
Sleutel Onderwerpe
In sy boek bespreek Professor Kupe verskeie sleutelaspekte in verband met die bereiking van kwaliteitsonderwys. Hy beklemtoon die behoefte aan:
-
Toeganklikheid: Onderwys moet vir almal beskikbaar wees, ongeag sosiale en ekonomiese agtergrond. Kupe pleit vir beleid wat die toegang tot hoër onderwys vergemaklik, veral vir minderheidsgroepe en kwesbare gemeenskappe.
-
Kwaliteit van Onderwys: Die fokus op kwaliteit is van kardinale belang. Dit behels die ontwikkeling van leerplanne wat voorbereid op die behoeftes van ‘n veranderende arbeidsmark, sowel as die opleiding van hoogs gekwalifiseerde onderwysers en akademici.
-
Innovasie en Tegnologie: Die integrasie van tegnologie in die onderwysproses is ‘n ander belangrike tema in die boek. Professor Kupe beklemtoon hoe digitale leerplatforms en -instrumente kan help om die leerervaring te verbeter en om afstandsonderrig toegankliker te maak.
- Samewerking: Die bereiking van SDG4 vereis nie net die samewerking tussen hoër onderwysinstellings nie, maar ook met die private sektor, regerings en nie-regeringsorganisasies. Kupe stel voor dat kollektiewe pogings en vennotskappe belangrik is om die uitdagings aan te spreek.
‘n Oproep tot Aksie
‘Hoër Onderwys en SDG4’ is nie net ‘n akademiese werk nie; dit is ‘n oproep tot aksie. Professor Kupe roep op tot ‘n kultuur van verantwoordelikheid en samewerking, waarin elkeen ‘n rol speel in die bevordering van kwalitatiewe opvoeding. Hy moedig opvoeders aan om kreatief en innoverend te wees, terwyl hulle poog om ‘n leeromgewing te skep wat elke student se potensiaal ten volle benut.
Gevolgtrekking
Die boek van Professor Tawana Kupe bied ‘n helder en insiggewende blik op die toekoms van hoër onderwys en die vele uitdagings wat voorle. Dit is ‘n belangrike bydrae tot die gesprek rondom SDG4 en ‘n waardevolle hulpmiddel vir akademici, beleidsmakers, en almal wat omgee vir die toekoms van onderwys in Afrika en wêreldwyd. Die boek herinner ons daaraan dat die pad na kwalitatiewe opvoeding ‘n gedeelde verantwoordelikheid is, en dat verandering moontlik is wanneer ons saamwerk.
